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艾尔思全体教师的一堂体育课

日期: 2021-03-08
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艾尔思全体教师的一堂体育课

                  ——意大利(成都)艾尔思儿童之家联手中国雏鹰计划助力幼儿体育与健康发展

 


签约仪式


艾尔思全体教师的一堂体育课

202124日,意大利(成都)艾尔思儿童之家与四川雏鹰行动教育科技有限公司正式签约,双方将在未来携手进一步推动幼儿体育课程的优化改革,提高幼儿动育的发展水平。



 

线上学习


正式签约后,针对艾尔思儿童之家全体教师的“幼儿动育体系”教学培训便紧锣密鼓的策划与开展起来。

 

 

艾尔思全体教师的一堂体育课

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      219日,儿童之家的全体教师便完成了雏鹰计划线上课程的自主学习,并全体100%通过了试题测评。20-21日,全体教师参加了为期两天的线上直播课程的学习,对雏鹰计划幼儿动育自然发展体系的框架与课程有了较为清晰的认识。

 


 

实操练习


225-26日,雏鹰计划的指导师们来到儿童之家,为艾尔思的全体教师带来了一堂非比寻常的体育课。


艾尔思全体教师的一堂体育课

课程伊始,老师们跟随指导师,从发展生物力学的角度,对幼儿的动作发展阶段进行了学习。我们了解到孩子的动作发展(如攀爬、投掷等)都会经历“发现”、“探索”以及“运用”三个依次提升的阶段。同时老师们亲自体验了每个阶段孩子可能出现的动作,在今后的体能教学中,老师们通过观察可以准确判断出孩子所处的阶段,予以适当的引导。

艾尔思全体教师的一堂体育课

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在对幼儿动作发展各阶段有一定的了解后,老师们开始学习,如何采用具体的教学法组织一个完整的、“在故事与游戏中进行”的体能活动了。


 

艾尔思全体教师的一堂体育课

艾尔思全体教师的一堂体育课

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在实际的教学中,老师习得了用讲故事的方式将孩子带入到运动情境,所有老师不仅参与了课程设计、主导活动,而且亲身体验了每一个游戏,还在课程中与指导师不断探讨着怎样用“不评价、不打断、不强迫”的话语引导幼儿达到目标。 

 

 

动育测评

 

雏鹰计划为孩子们设计的测评,不仅囊括了国家体育总局针对3-6岁幼儿施行的国标八项体质测定,还运用人脸识别、数据分析等先进技术,拍摄孩子们的运动体态,收集分析孩子在不同时期的体测数据,帮助老师准确找到孩子们需要专项提高的方面,从而提供适合的活动方案,让我们的体能教学有的放矢。

艾尔思全体教师的一堂体育课

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(如图:老师在摆放体侧器械时,严格对比角度、距离测量分毫不差)



 

与测评系统相呼应的,是测评过程中激发孩子们勇于挑战的故事情节,老师采用的“五步教学法”,以及高标准、严要求的器械摆放,都是老师们练习的重中之重,无独有偶,这正符合蒙特梭利教育中的秩序感、趣味性以及多感官教学。

 


 

                 

思考与总结

 

艾尔思全体教师的一堂体育课

体育课落幕之际,老师们分组讨论并总结,每个人在雏鹰计划这堂体育课中的收获与成长。大家一致认为,雏鹰计划幼儿动育自然发展体系与艾尔思儿童之家一直在践行的蒙特梭利教育理念高度吻合——在幼儿发展的道路上,老师的角色都应是引导者、观察者,我们只是为孩子提供合适的环境、活动空间与心理成长的空间,他们会自然而然地全面发展。


未来,艾尔思儿童之家与四川雏鹰的深度合作,必将提升全体教师的动育教学水平,激发幼儿体育锻炼的兴趣,增强孩子们的身体素质,为国家之栋梁打造强健体魄!

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