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22 发布时间: 2021 . 12
“安全”是园所一切活动的基础,也是园所教育的重要主题。为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提高师生安全意识,增强师生应对歹徒行凶等突发事件的应急反应能力和自我保护能力;也为进一步夯实园所的安全工作,艾尔思儿童之家于2021年12月10日开展了防恐防暴演练活动。为了确保活动顺利有序开展,演练前,艾尔思儿童之家邀请到簇锦派出所2名警官到园所,对全体教职员工进行安全教育的分享以及遇到歹徒时如何应对的实操演练。行政COCO和温老师,也对大家进行详细的安全预案解读,认真部署演练流程和逃生路线,明确人员职责和分工等注意事项。针对孩子,各班级老师根据孩子的年龄发展特点,通过看视频、读绘本、团讨等不同的方式开展防恐防暴安全主题活动。不仅让孩子累计了相关的知识经验,而且让幼儿理解了珍爱生命、保护自己的重要性。场景演练当天,一位自称是入园找人的陌生男人试图进入园区,安保随即通知园所后勤管理人员并进行询问是否有预约,要求其登记身份信息。该人员拒不配合,趁安保不注意时从怀中掏出凶器试图强行冲进园所行凶,安保看到后并大声呼救且立即使用钢叉和盾牌与歹徒进行周旋。情况万分危急时,幼儿园马上启动“防恐防暴安全应急预案”,立即拉响安全警报并拨打了簇锦派出所电话报警。在警报响起的刹那,全体师幼按照防恐防暴安全应急预案快速行动起来,进入戒备状态。老师们迅速将幼儿疏散到就近教室并清点班级幼儿人数,随之关闭门窗和拉上窗帘...
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15 发布时间: 2021 . 12
Second Language Environment Creation第二语言的环境创设(二)前言As we previously introduced, kids’ language sensitivity usually occurs at the age from 0 to 6. Dr. Montessori gives some advises in her book about how parents can do to provide a suitable environment for their children to master a second language. In this article, we will introduce specific methods and sequence of learning a second language during the language sensitive period.在之前的文章中我们有分享一个观点——孩子的语言敏感期通常发生在0岁到6岁。关于父母应该如何为处在语言敏感期的孩子提供适宜的语言学习环境,帮助孩子更好地掌握第二语言,在蒙特梭利博士在原著中有给出了一些建议。今天这篇文章,我们将进一步分享具体的方法和实施这些方法的顺序。Parents presents the names of a few o...
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02 发布时间: 2021 . 12
丰富多样的身体活动每天都伴随着儿童之家的孩子们,舞蹈律动、基础动作练习、运动游戏等活动不仅满足了孩子们运动的需求,还促进着他们身体动作的协调发展,让孩子们在运动中体验快乐。Kids in EYAS have a variety of physical activities every day, such as rhythm and dance, basic movement exercises, and sports games. They are not just meet the demand of children’s physical needs, but also promote the coordinated development of their body movements. The most important is, our children gain happiness from these activities.随我一起看看运动中,活力四射的孩子们吧!Now, let’s see those shining moments.爬行跳跃练习——兔兔向前冲Crawling and Jumping Practice --- Bunny, Go!CgAG0mHNe9aACQLgACkx_5H648c304.mp4开展IC班幼儿(1.5-3岁)的体能活动中,老师会先用...
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23 发布时间: 2021 . 11
你要的,我都有Meet Everything You Need——蒙式环境如何支持孩子的人类倾向How Montessori Classroom Support Children in Their Effort To Develop The Human Tendency马里奥·蒙特梭利这样定义人类倾向:“人类有某些基本因素是恒定不变的,改变的只是我们赋予给心灵的东西(改变的是我们的精神食粮)。这些恒定不变的基本因素使得孩子们可以通过不同的行为模式融入任何社区,而这些基本因素就是当代心理学家所成的人类倾向。”The definition of human tendency by Mario Montessori is: Some of the fundamental factors of human beings are constant, and what has changed is only the meaning we give to the mind (it can change our mental health). These constant fundamental factors enable children to integrate into any community through different behavior patterns, the ...
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16 发布时间: 2021 . 11
“艾”在巴塘给自己一个支教的机会引言世界上最遥远的距离,不是说达到这个山区的距离有多远,而是每个孩子都是闪光的金矿,我们却没有发现。2021年10月17日,由四川省青少年宫协会团委指导、共青团四川学前教育青年教师联合会委员会的青年教师组建的志愿者支教服务队,前往巴塘开启了今年的“十月支教”公益活动。“十月支教”活动是由共青团四川学前教育青年教师联合会委员会发起的一项围绕“帮扶山区学前教育发展”的乡村支教志愿服务活动,学前教育的青年教师作为支教工作的主要参与人群。爱的出发巴塘县是国道318在四川境内最后一个县城,与西藏仅隔一条金沙江,在这里高山、蓝天、白云、阳光是大自然最好的馈赠,除此之外大自然还温柔的撒下了一颗颗纯洁的“种子”。十月支教青年教师志愿服务活动,开启了我们与“种子”的链接。历经十多个小时的车程,抵达巴塘县,并召开“巴塘县支教服务启动仪式”。随后去往相应支教点—竹巴龙乡中心小学。与爱相遇经历了两天的长途跋涉,终于和这群纯洁的孩子见了面。老师带着精心准备的活动内容,以及出发前儿童之家孩子们的“友谊之物”来到了竹巴龙乡中心小学,开启了和孩子们的短暂而又美好的故事。害羞,不讲话是我们的初次“见面礼”一份简单的礼物,送给特别的你绘画,游戏,聊天,拉近我们的距离海拔2500多米的操场上奔跑着自由的少年正在与汽车赛跑和军人叔叔打招呼,敬礼CgAG0mHLxkuAU3Q2AO4ySbS...
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02 发布时间: 2021 . 11
Kids’ language sensitivity usually occurs at the age from 0 to 6. At this stage, the baby began to look at adult mouth to speak and will try to mumble a lot of words. In fact, this child is imitating the intonation and pronunciation of adults in preparation for speech. With a good language environment and an absorbing mind, children can naturally master their mother language. While what can parents do to provide a suitable environment for their children to master a second language? Dr. Montessori gives some advises in her book, and today let’s share these words together.孩子的语言敏感期通常发生在0到6岁。...
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25 发布时间: 2021 . 10
玛利亚·蒙特梭利在《发现儿童》一书中这样写道:“孩子们是自然最伟大的自发的观察家,无疑他们需要拥有对其采取行动的物质。对生物热枕的关心能满足儿童心灵中的一种最活跃的本能。”在童年时期,孩子需要从自然中获取力量以发展其身心。'Children are the greatest spontaneous observers of nature, and undoubtedly they need the materials to act on it. The warm and sincere concern for the biology can satisfy one of the most active instincts of the child's mind.' Maria Montessori wrote this in Discovering Children.  During childhood, child need strength from nature to develop his mind and body. 自然与美感的奠基Nature and the Foundation of Aesthetic作为人类,我们的生活自古就与自然关联,不仅是物质需要,也有对美的追求。自然是神奇的,有生命的生物、山川、湖泊、空...
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19 发布时间: 2021 . 10
九九重阳佳节 10月14日是我国的传统节日——“重阳节”。古代,重阳节有登高、赏菊、插茱萸及祭祖等习俗。传承至今,又添加了敬老等内容。艾尔思儿童之家结合本月“爱家”的教学主题,以重阳节为契机,组织了本学期第一次亲子外出活动。为了这次活动能顺利的开展,老师们策划与筹备了多种与重阳节有关的活动。10月15日,我们如约在龙泉山城市森林公园举办了期盼已久的亲子登高活动,让孩子们感受重阳节的传统文化。律动热身在大家长Apple致开幕词后,玲林老师带着大家跳热身操,让久坐的身体得到舒展。整个草坪处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语,小朋友们跟着音乐左扭扭右跳跳,为接下来的活动做着充分的准备。亲子登高马拉松说到重阳节,当然少不了登高,但是我们的登高活动可是需要家长和孩子们一起协作,通过五个关卡,集齐印章,才能得到重阳节神秘礼物一份哟!插茱萸茱萸,是一种常绿带香的植物,有杀虫消毒、逐寒祛风的功效。在“绣球花路”上,处处可见家长和孩子们寻找茱萸的身影。找到茱萸后,将其佩戴在手臂或插在头上,祈求辟邪驱灾、保佑平安。 古诗接龙重阳节是“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的孤独,是“待到重阳日,还来就菊花”的约定,也是“遥怜故园菊,应傍战场开”的悲怆。古人寄情于诗,各位大朋友们就到了拼记忆力的时候。家长们在神秘袋里取出一句古诗,对出它的上联或下联,回答正确才能盖章通过。投壶投壶,是一种起源于...
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01 发布时间: 2021 . 10
我喜欢红色红色是太阳的颜色我喜欢红色红色是热血的颜色我们都喜欢红色那高高飘扬的五星红旗是最骄傲的中国红世界的东方飘扬着一抹红红红火火大中国我们的祖国叫“中国”对于孩子的爱国主义教育,是一种传承,更是一种责任。艾尔思儿童之家开展了一系列的爱国启蒙教育,幼儿阶段的爱国教育应该是润物无声,在于生活中的点点滴滴。爱国,就是做好我们力所能及的事情。China - Our MotherlandChina, our motherland is a sacred word in our hearts. Our country is a magnificent realm of beautiful mountains and rivers, and its culture has developed through its 5000-year history. Our country is where our spirits and souls live. We all love our country deeply, and we want to pass on our love for our motherland to our students. 赏中国之山川河流     孩子们用不同的方式探索中国地理的轮廓,感受中国地理的辽阔广大。Enjoying t...
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28 发布时间: 2021 . 09
走进蒙特梭利学校 (二)“露从今夜白,月是故乡明。”结束了中秋小长假,儿童之家除了返校的小朋友们,还迎来了一批特别的“小朋友”。继去年艾尔思举办了“走进蒙特梭利学校”的家长沙龙活动,获得家长一致认同和良好反馈之后,今年我们特在此秋高气爽之季,集全园之力,再次为家长开放体验活动。壹:团讨家长走进教室,经历了换鞋、整理衣物、洗手之后,他们也像小朋友一样,选择舒服的姿势围坐一圈,在老师的引导下,讨论着天气、日期、趣闻轶事抑或者诗歌绘本。在轻松自由的氛围中,与老师进行着对话,或是和周围的小朋友分享交流彼此的经验和感受。大家共同遵守团体活动的规则,体验着一天的生活。家长们通过团体活动,也更加深刻的理解口语在孩子语言学习初期有着深刻的影响。孩子通过对话积累丰富的词汇,这也是蒙特梭利理念中一直倡导给予孩子大量精准的、丰富的词汇的原因。此时的孩子具有吸收性心智,他可以不费吹灰之力的学习到成人所带给他们的内容。孩子在聆听和表达的过程需要尊重别人,也需要被尊重。贰:走线CgAG0mFUN7-ARmELAJ16nAKeYk0135.mp4在蒙特梭利的环境中,教室的地板上通常会有胶带贴的线。为什么会有线条呢?意义何在呢?对0-6岁的孩子来说,由于他们身体比例特点,在动作控制方面有一定的挑战。因此,环境中提供的走线工作可以发展和完善孩子身体的平衡能力,同时也兼顾意志力和社会性行为的发展。比如,孩子...
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