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17 发布时间: 2021 . 08
“清风不肯来,烈日不肯暮”赤日炎炎、蝉鸣聒噪 。此时正值一年中夏秋交替的时节,“湿热交蒸”到达顶点。艾尔思在二十四节气:大暑二候——“土润溽暑”中迎来了暑假。在此,我们衷心感谢大家积极支持、配合学校的工作,共同为守护孩子的健康成长倾心付出。学校放假,孩子的成长不放假。家长们是如何安排孩子们的假期生活呢?如果没有安排,不妨来看看艾尔思的暑期清单吧。一起布置家庭环境孩子是家庭中的一位重要成员,因此家庭环境的布置不应该仅仅只是考虑到成人的需要,也需要考虑到孩子。当然,家庭环境的打造不可能像学校一样,所有桌椅、家具、卫生间等设施设备的布置都以儿童为中心。CASA班家长可以和孩子一起商讨、设计、创造自己的环境。IC班家长在布置环境时,不防弯下腰、蹲下来,把自己想象成孩子,用孩子的视角看看环境中哪些地方可以调整,移除环境中的障碍,为孩子提供适合他们的环境。这也正是老师在布置、调整教室环境的方法和原则。一起制订暑假日程表小朋友们在学校时生活作息已经有了一定的规律。因此在暑假里,家长可在孩子已有生活规律的基础上,用孩子能看懂的方式,制订一张日程表,最好细化出每日的活动内容,如户外运动、绘本阅读等,并用照片记录下你们一起欢笑的点点滴滴。坚持每天和宝贝一起用餐(至少陪伴一餐)说起家庭团聚的温馨画面,莫过于一家人围坐在一起吃饭了。不需要多丰盛的菜肴,一家人说说笑笑地吃完,就已经充满了满满的幸福感。然而,...
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01 发布时间: 2021 . 08
春华秋实,夏去冬来转眼间那个爸爸抱着妈妈牵着的小小孩儿一瞬间就长成了眼神明亮口齿清晰、独立主见、认真活泼的大孩子而且就要步入生命中另一段重要的旅程!艾尔思儿童之家迎来了我们的第二届毕业生走线开启毕业序幕“粉红塔”是蒙特梭利系列教具中诞生的第一套教具。正因为100多年前蒙特梭利赋予了粉红塔规律与价值,也才有了我们在儿童之家与所有孩子们的相聚。七位毕业生用走线和粉红塔开启了艾尔思儿童之家的第二届毕业典礼。哥哥姐姐们坚定的目光、优雅从容的步伐,让弟弟妹妹们感受到了榜样的力量。回顾成长点滴毕业的哥哥姐姐们,有四岁就来到儿童之家的,也有六岁才加入的,你们见证儿童之家成长的同时自己也在慢慢长大。今天儿童之家的旅程即将结束,意味着孩子们顺利走过了人生中的第一段征程,带给我们无尽的幸福与快乐!一个短片记录了孩子们成长路上的珍贵画面以及爱你们的老师送上的祝福。Apple 的寄语视频记录了老师与孩子们平日相处的点滴。时间就像飞鸟越飞远越远,孩子们就要毕业了,爸爸妈妈为他们高兴,老师为他们高兴,一直关心爱护他们的Apple更是感到骄傲。面对离别的不舍,儿童之家的大家长也为孩子们送上了祝福。颁发毕业证书孩子们的成长经历了一个又一个的里程碑,而我们也需要记录下孩子们一段段精彩的历程。终于,毕业生孩子们迎来了毕业典礼中最重要、最神圣、最不可或缺的环节——颁发毕业证书!这也是孩子们收获的自己人生中的第一张毕业证...
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20 发布时间: 2021 . 07
了解过蒙特梭利班级的你有没有发现,蒙氏班级都具有某些特点:都有蒙特梭利教具、都分成几个区域、教室里都是真花以及能打碎的器皿。但不管怎样都少不了一样东西——蒙氏线。这些线可以是椭圆形、圆形或矩形,这种线条是拿来干什么的呢?蒙特梭利认为:“动物是本能地学会行走,而人类是通过主观的努力才学会走路的……在第一步迈出之后,他仍然需要经常练习。能掌握好平衡并迈出稳健的步伐是个人持续努力的结果。”基于这些理论,她倡导教育工作者不要向孩子提供过多的、不必要的帮助,而是准备更多适合其“走路”的练习。在《童年的秘密》一书中,蒙特梭利说道:“儿童掌握行走的能力,靠的不是等待这种能力的降临,而是通过学习走路获得。学会走路,对儿童来说是第二次出生,这时他从一个不能自助的人,变成了一个积极主动的人。成功地迈出第一步,是儿童正常发展的主要标志之一。”为此,她本人也做出了许多努力。通过大量观察后发现,孩子天生喜欢在厚木板或窄木条上、路边窄条砖上及花坛的边沿行走,并且对此显示出浓厚的兴趣和成就感。那孩子们是如何走线的呢?双脚需要完全与线吻合,脚尖贴着脚跟向前行走,刚开始尝试走线的人会有一种快要摔倒的感觉,这需要我们努力去保持平衡。当孩子们通过这种方式学会掌握平衡后,不仅日常生活中更加的从容镇静,同时也学会了保持优雅的仪态。其实走线除了让孩子学会如何“走”,还有更升华的内容!走线中蕴含的科学理论依据,不仅尊重了孩子的...
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08 发布时间: 2021 . 07
不知道各位宝爸宝妈是否有这样相似的经历。“妈妈,妈妈,你在洗菜吗?我也想要试试。”“那你来吧。”(几分钟后)“哎呀,你怎么弄得到处都是,快停下!”“爸爸,我自己来穿鞋。”“不行,你动作太慢了,等你再长大一点吧!”...... 成人总以“他还小”“他做不好”“他动作太慢了”等等借口,代替孩子做事情,觉得这样省时省力。可是当我们这样做的时候,却完全忽视了孩子内心的需求。玛丽亚·蒙特梭利博士亲自设计了日常生活教育,其目的是给予孩子与日常生活息息相关的教育,并帮助孩子在每天的日常生活中学习必要的生活技能,培养孩子的手眼协调能力、秩序感、独立性和专注力。“什么是日常生活教育”蒙特梭利博士说“凡属日常生活的一切活动都可以纳入日常生活教育当中。” 蒙特梭利教室里的教具都是由简单到复杂、由浅入深、层层递进,同时这些教具也是孩子在家里或者周围环境中非常熟悉的物品,比如:碗、勺子、剪刀等等。这些孩子熟悉的物品,会帮助孩子自然地从家的环境过渡到教室的环境中。“日常生活教育包含哪些内容”日常生活教育包含:基本活动、照顾自己、照顾环境、与人建立联系、集中注意力与自控。01 基本活动刚来到蒙特梭利教室的孩子,老师会给他展示如何正确抬椅子、如何打开和收起工作毯、如何正确取托盘等等。这些看似简单的工作,却能帮助孩子在教室里建立常规。02 照顾自己作为成人,我们在生理上可以很好的照顾自...
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01 发布时间: 2021 . 07
今天,2021年7月1日中国共产党诞辰100周年纪念日。经过无数前辈们的牺牲,新中国在中国共产党的领导下跨进了新的篇章。作为在崭新的时代里出生的我们,在接过前辈的交接棒时,也要学习以不负历史的自强精神,去开启新的征程。 老师给孩子们讲解党旗的含义镰刀与锤子,简单却有力。旗面为红色,红色象征革命,黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。老师在给孩子们播放《中国共产党百年述职报告》100年的重要剪影一幕幕的呈现在孩子们的面前,从兵荒马乱民不聊生的近代,到国富民强的现代,孩子们都看得非常认真。在看完视频后老师的讲解与提问也得到了孩子们积极地回应,他们踊跃回答着祖国在自己眼里的样子,也明白了自己如今身处的明亮教室与美好的生活是怎么得来的。那些他们不曾经历过的,原来并没有远去,而是被小心珍藏在了一代又一代的中国人心里。孩子们在观看《理想照耀中国》的第十三集隔着屏幕与近百年的时光与在渣滓洞中被迫害的小路对视,同样年幼的脸庞上不变的是耀眼的笑容以及对美好未来的期待。老师与孩子们一起制作手工党旗和中国地图孩子们专注而认真,将自己的热情关注在手工制作上。100年是回首往昔不改初心,100年是启程新征壮志依旧。党的100周年即将过去,新的挑战和机遇也随之而来,在未来的,中国共产党也将团结带领中国人民踏上实现第二...
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30 发布时间: 2021 . 06
Teaching English as an additional language in Montessori class“蒙特梭利环境”里的外语教学    “Prepared Environment”, a frequently used word in Montessori education, is an important factor for children who are learning English in addition to another language or languages being spoken at home. A Montessori prepared environment is particularly suitable for facilitating second language acquisition and requires little adaptation to meet the needs of children learning English who are being immersed in the language.    “有准备的环境”是蒙特梭利教学中的高频词,对于打算将英语作为第二或第三语言的孩子来说,它同样也是其语言学习过程中一个至关重要的因素。一个有准...
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22 发布时间: 2021 . 06
我喜欢每天的户外时光总能无忧无虑地跟小伙伴们玩耍我也喜欢老师们讲的故事因为在故事中我总是那个最最重要的角色!                 在森林中我小心翼翼地通过吊桥 这次我是跳的超高的小青蛙而有时我需要跟我的小伙伴同心协力达成目标为了把“食物”运送过桥我们必须要通力合作 为了躲避掉落的陨石我的小伙伴要时刻保护我这样的两点爬行对我们彼此的上肢力量都是一个极大的挑战奥,放松环节也是我最喜欢的呢这个时候我的小手小脚总是有无穷的变幻吸气呼气间我好像又充满了活力教师解读:   我国教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在“健康”一章中提出这样的教育建议:“应激发幼儿参加体育活动的兴趣,经常和幼儿一起在户外运动和游戏。”   对学龄前幼儿来说,游戏是无负担而愉悦的,并且形象生动的事物更容易激发他们的想象。因此,老师们往往将故事融入在每一个体育游戏当中——故事不仅可以提高儿童的积极性,激发他们的兴趣和想象力,通过故事,老师和孩子可以一起探索、尝试不同的运动方式和更多的游戏。老师们会为每一节课设计一个基础的故事框架,在课程执行的过程中又会根据不同的情况随机应变。   同时,《指南》还“鼓励幼儿和同伴一起开展体...
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07 发布时间: 2021 . 04
◐◑◒◓◔◕在不同的教学法和教学理念中,都会提及“敏感期”一词,而敏感期对于许多关注教育的家长来说也是耳熟能详了!可依然伴随着许多问题!     0~6岁阶段到底有几个敏感期? 敏感期究竟是一个什么样的阶段? 他能如何帮助我们了解儿童?在不同的教学法中,对敏感期都有不同的划分!有的说8个,有的说12个,甚者还有划分出18个敏感期的!这不由得让我想起了“考试划重点”这个例子!不知道大家能否想象到,整本书都被划成了五颜六色的不同重点的画面!重点划的多了,还能分得清重点么?同理,“敏感期”多了,还“敏感”吗?让我们今天一起来——再谈敏感期!再谈敏感期“敏感期”从何而来敏感期这个理论,是玛丽亚·蒙特梭利从一个荷兰的植物学家——福利雷特的研究中得来的。他所研究的是蝴蝶幼虫的成长过程。在这位植物学家的实验中,他发现蝴蝶幼虫在出生之后就能够很自主地爬向它们所需要的食物,根本不需要教育,很明显它们有一种独特的敏感性。玛丽亚·蒙特梭利在《童年的秘密》中用了这样的比喻:幼虫是被光吸引的,它会往光亮的地方爬去,直到爬到树枝的顶端,等到它没有可以再往上爬的地方时,它会感到很饿,树上长的叶子就是它的食物,这个期间结束之后,它就可以吃别的食物了,所以光也不会再吸引它了。同样的方式,我们的儿童通过内心深处的一些冲动来建构和实现自己的...
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10 发布时间: 2021 . 03
一位0-3岁一线教师想对家长说的话 为何0-3岁孩子的教育会被忽视?阿德勒曾说:幸运的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。大家都承认童年的重要性。那什么是童年期呢?仅仅是3-6岁吗?蒙特梭利博士于1950年就提出,人的成长发展有四个阶段:显而易见,童年期包含着0-3岁、3-6岁两个阶段。为什么大部分的父母会忽视0-3岁的教育呢?因为我们深蒂固的认为,0-3岁(尤指2岁前)的孩子只知道哭闹、听不懂语言、不会走路、调皮捣蛋、不听话……什么都不会、什么都不懂,自然没法谈“教育”。相信妈妈们或多或少都会抱怨自己家的孩子:0-3岁的孩子什么都不知道;孩子那么小,你跟他说了也不懂;他什么都不会,干脆我帮你做;小孩子家家,知道什么……作为一名0-3岁幼儿教育的一线老师,我被问得最多的问题不是关于育儿,而是:0-3岁孩子在学校能学到什么?这种默认0-3岁的孩子是无用的“社会暴力”或多或少的存在每个人的心中。 0-3岁幼儿的教育重要吗?先谈谈学习的定义是会数数、会背诗、会加减乘除法、会认字……?难道学会说NO、学会选择、学会自信、学会独立、学会成为真正的自我……就不是学习吗?这些看似和传统学习“不沾边”的内容,都是我们0-3岁幼儿教育的教学目标,由上到下细化到每个教学环节,如老师一个“由心而生”的微笑、一个“温柔而坚定”眼神、一个“蹲”的平等姿态等等。然而,对幼小的孩...
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08 发布时间: 2021 . 03
艾尔思全体教师的一堂体育课                  ——意大利(成都)艾尔思儿童之家联手中国雏鹰计划助力幼儿体育与健康发展 签约仪式2021年2月4日,意大利(成都)艾尔思儿童之家与四川雏鹰行动教育科技有限公司正式签约,双方将在未来携手进一步推动幼儿体育课程的优化改革,提高幼儿动育的发展水平。 线上学习正式签约后,针对艾尔思儿童之家全体教师的“幼儿动育体系”教学培训便紧锣密鼓的策划与开展起来。        2月19日,儿童之家的全体教师便完成了雏鹰计划线上课程的自主学习,并全体100%通过了试题测评。20-21日,全体教师参加了为期两天的线上直播课程的学习,对雏鹰计划幼儿动育自然发展体系的框架与课程有了较为清晰的认识。  实操练习2月25-26日,雏鹰计划的指导师们来到儿童之家,为艾尔思的全体教师带来了一堂非比寻常的体育课。课程伊始,老师们跟随指导师,从发展生物力学的角度,对幼儿的动作发展阶段进行了学习。我们了解到孩子的动作发展(如攀爬、投掷等)都会经历“发现”、“探索”以及“运用”三个依次提升的阶段。同时老师们亲自体验了每个阶段孩子可能出现的动作,在今后的体能教学中,老师们通过观察可以准确判...
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